Wer mehr erfahren möchte über Genderpädagogik im Detail, kann dies auf den folgenden Seiten.

In diesem Teil der eduarts-homepage findet sich die Diplomarbeit
von Gabrielle à Porta-Schmid, die sie an der Höheren Fachschule für Sozialpädagogik, Luzern (CH) im Jahr 2003 eingereicht hat mit dem Titel:

Typisch Mädchen? Typisch Knaben?
Kulturelle Geschlechterfabeln!
Geschlechtsspezifische Sozialisation versus gleichberechtigte Pädagogik

Diese Arbeit ermöglicht in besonders kompakter Weise einen praxisorientierten Einblick in die Bedeutsamkeit von geschlechtersensibler Pädagogik in Kindergarten, Schule und Weiterbildung.

Wer auch hier nur das Wichtigste lesen möchte, geht gleich zu Teil IV über: Schlussfolgerungen. Dieser enthält die wichtigsten Einsichten. Hier wird ausserdem konkret Bezug genommen auf die Gender - Erfahrungen in zwei Einrichtungen.

Wer anschliessend wieder Genaueres erfahren möchte, kann dann die Teile I-III vertiefend weiterlesen.